旭川高専における数学入試成績と入学後の成績の相関について ─ 平成16〜18年度の場合 ─
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概要
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The author studied whether there was any relationship between the scores in the mathematics entrance examination and the year-end grades in mathematics at Asahikawa National College of Technology ten years ago. As the environment which surrounds new students has changed in the last 10 years, the same relationship was again studied -this time for applicants between 2004 and 2006.Both the past data and the more recent data showed a weak relationship between entrance examination scores and year-end grades. However there was a strong relationship between midterm scores and year-end grades. The author also reports that students who entered via the recommendation system were better than the students who took the entrance examination.
- 2008-03-11
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