障害児教育における「自立」の概念
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概要
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近年の障害児教育についての考え方について、「21世紀の特殊教育の在り方について(2001年)」、「今後の特別支援教育の在り方について(2003年)」及び「盲学校聾学校及び養護学校高等部学習指導要領(1999年3月)」を、1970年代に養護学校全員就学を推進した側の考え方と比較した。その結果、近年の障害児教育分野では、子どもの発達要求と自主性を尊重するというよりは、「自立と社会参加」の基盤としての「生きる力」を培うことが障害児教育の目的として強調されていることが考えられた。
- 長崎国際大学の論文