授業改善のためのアクション・リサーチ

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概要

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• この稿は、授業改善のためのアクション・リサーチを紹介し、さらなる普及を目指すものである。まず、アクション・リサーチとはどういうものかについて概観し、次に筆者の行った英語力の格差の大きいクラスで、読む能力と書く能力を効果的に伸ばすことをテーマにしたアクション・リサーチの実践例を紹介する。その中で、特にシャドウイングは、英語力が高い学生にも低い学生にも、英語力の向上に役立つと実感できるトレーニングであるということを示した。教育の現場には理論と実践のギャップがあることもあり、学生のニーズに応えるためにも教育現場にいる教師のアクション・リサーチが必要である。アクション・リサーチは授業改善のための重要な要因の1つである。

• 長崎国際大学の論文

著者

• 田中 誠

  長崎国際大学人間社会学部国際観光学科

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