2G-08 子どもの思考の流れに沿った問題解決学習 : 子どもの思考を見通した事象提示と一人一人の思考に合わせた学習活動を取り入れて(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)

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概要

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• 2007-08-04

著者

• 松田 正道

  名古屋市立山吹小学校

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