「伝え合う力を高める」グループパネルディスカッションによる実践の工夫(個人研究・共同研究)
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概要
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1.プレゼンテーションから双方向コミュニケーションへ (1)実践の経緯/2.実践報告 (1)学習指導案 1.育成をめざす言語能力 2.単元名 3.単元の構想 4.学級の様子 5.単元の目標 6.学習指導要領 7.学習指導の流れ/3.成果と課題 (1)成果(2)課題
著者
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