小学校陸上運動(短距離走)の授業における集団での学びの要因に関する一考察
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概要
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Because a learner mentions pleasure of exercise, through exercise of a sprint, each other's cooperation is concluded. I added examination by comparing a group what kind of factor acted on cooperation by doing group learning. As a result, I was able to know one end of it being important that there was the child who owned the leadership in a group.
- 京都女子大学・京都女子大学短期大学部の論文
- 2007-02-18
著者
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