多方向観察画像システムを用いた立体想像力を育成する製図教育の試行

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概要

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• In order to promote the solid imagination, the multi-way observation image system was made and was used in teaching the drafting education. As a result, the correct answer rate of the problem concerning solid projection rose to 1.2 times that of the student who did not use the multi-way observation image system. It is clarified that the effect on solid imagination of the multi-way observation image system is large.

• 富山高等専門学校の論文

著者

• 白川 英観

  富山高等専門学校機械システム工学科

• 白川 英観

  富山工業高等専門学校機械工学科

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