本論文の目的は,子どもの心理療法の一つであるプレイセラピー(遊戯療法)の実践において考えることが必要ないくつかの要素をとりあげ,プレイセラピーの意味を考えるとともに,初学者がプレイセラピーを臨床実践の最初に学ぶ意義を臨床実践および文献から検討することである.
仁愛大学大学院人間学研究科