乳幼児期の情動調整の発達に関する研究の概観と展望 : 保育の場を視野に入れた情動調整の発達の理解を目指して

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概要

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• During the last several years, research on the development of emotion regulation (ER) has grown dramatically. One area that has received less attention concerns association between nonparental child care and the development of ER. Recently, many children experience nonparental child care in early childhood. So, it is important to study not only child-parent relationships but peer relationships and child-caregiver relationships experienced in child care settings on development of ER. This paper reviews on the effect of child-parent relationships and peer relation on development of ER. Then first, the importance of examing the caregivers'role in development of ER is argued. And second, the necessity of studying the interplay among child-parent relationships, peer relationships, and child-caregiver relationships is emphasized.

• 東京大学の論文
• 2005-03-10

著者

• 森田 祥子

  東京大学大学院教育学研究科

• 森田 祥子

  東京大学大学院

• 森田 祥子

  東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース

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