2B-10 子どもの探求心、さらには問い続ける姿勢を育む教材開発はいかにあるべきか : 5年生教材「てこのつりあい」を事例にして(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
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概要
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- 2006-08-04
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