表現発表プロジェクトによる総合的な能力の育成 : 表現発表における造形教育の関わりと可能性
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概要
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本プロジェクトは,筆者の所属する短期大学保育学科が「教育・保育現場における表現活動」を総合的に学習するため,20年にわたって継続,改善を積んできた「表現発表プロジェクト」である。学生の成長に応じて狙いを変えた3段階の表現発表を通して,企画・実践・反省・改善のサイクルを3度体験させており,レベルの高い表現力のみならず,企画力・問題解決能力・コミュニケーション能力など,良き教育者となるための人間的資質を育てている。本稿では,一連の表現発表プロジェクトの意義について振返ると同時に,その中での造形教育の関りについて考察を加え,今後の課題についてまとめている。
- 2007-03-31