医学校教室論究2
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概要
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今回は,前回の「第1章 いくつかの予備的解説」の残り部分を示し,引き続き「第2章 教室の創設」に至る。教室がいつ生まれたかという論点は,なにもこと改めて取り上げる意味もないほど,単純明快ではないかと,思われがちであるが,そうではない。徐々に述べていくように,ここに医学校の教室の重要な本性が示されており,これが教室を理解するひとつの鍵でもあるからである。
- 2004-03-31
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