教育社会を再構築する教師の方へ : 「新自由主義教育改革」とどう向き合うか(公開シンポジウムII 変動のなかの教師,発表要旨)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育学会の論文
• 2005-08-20

著者

• 菊地 栄治

  早稲田大学

関連論文

• 高等学校における不本意就学の発生メカニズム
• 「後期子ども」の現実と教育社会の再構築 : 2009年全国成人調査(II-3部会 青少年,研究発表II,一般研究報告)
• 目指す教師の専門的力量に関する問題(課題研究報告II 教職大学院経営と教育経営研究)
• 3.エンパワメントの教育改革 : の試みに学ぶ(II-7部会 高校教育改革,研究発表II)
• エンパワメントを促す高校づくりの実践と構造 : 可能性の芽をはぐくむ(IV-7部会 教育の政策と制度(2),研究発表IV,一般研究報告)
• 5.教育神話の解体と教育社会の再構築 : 全国世論調査の結果をふまえて(IV-3部会 学校(3),研究発表IV,日本教育社会学会第58回大会)
• 教育社会を再構築する教師の方へ : 「新自由主義教育改革」とどう向き合うか(公開シンポジウムII 変動のなかの教師,発表要旨)
• 古賀正義[編著], 『学校のエスノグラフィー-事例研究から見た高校教育の内側-』, A5判, 212頁, 本体2,500円, 嵯峨野書院, 2004年6月刊
• 1. 「後期子ども」の分化とエンパワメントの可能性 : 全国調査の結果をふまえて(IV-1部会 【テーマ部会】若者支援の現状と課題(2),研究発表IV,一般研究報告)
• 4. 「しんどい高校」の社会学(I-3部会 【一般部会】学校とその困難,研究発表I,一般研究報告)
• 4. 若者の主体変容が問いかけるもの : 関係比=場がつむぐ(I-7部会 【一般部会】高校教育,研究発表I)
• 2. 高校教育と質保証 : 高校教育研究による再構築(課題研究I 教育における「質の保証」を考える-中等教育と大学教育との接続をめぐって-,課題研究)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク