看護学実習における「患者教育・指導」の指導方法の分析
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概要
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看護学実習を看護学教育における,授業の一形態として位置づけた研究は始まったばかりである.本研究は,杉森等の看護学実習の内的構造を基に,「患者教育・指導」の実践力を修得することを目的にした,指導方法の分析の試みである.事例研究の方法で以下の点を明らかにする.1.実習における教材の教師の認識について2.教師-学生の相互行為について3.学生の実施する看護ケアの質の保証について.
- 島根県立看護短期大学の論文
- 1999-03-20