国民教育とフォークロア-アルゼンチンにおける全国民俗調査(1921)をめぐって

概要

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Este trabajo gira en torno a la primera encuesta folklorica en Argentina llevada a cabo en 1921 bajo los auspicios del Consejo Nacional de Educacion. Este organismo, creado por el Estado en 1884 con el fin de supervisar las escuelas nacionales, representa el deseo del gobierno nacional a controlar la totalidad del sistema educativo que se hallaba fragmentado al comenzar el siglo XX. La encuesta se realizo justo cuando en la politica educacional se empezaba a sentir la influencia del tradicionalismo como una forma de difinir la nacion. Ricardo Rojas, uno de los ideologos del tradicionalismo, subrayo la importancia de reformar la educacion para dar mas cabida a las materias humanistas como Historia y Geografia para que los jovenes argentinos tuvieran el sentido de la nacionalidad. El Consejo Nacional de Educacion convoco a los maestros de las escuelas primarias del interior del pais enviando un circular en que se detallaban el objetivo, los requisites y un listado de los materiales a registrar. El conjunto del material enviado por los maestros fue de gran cantidad gracias a la colaboracion entusiasmada de ellos. Sin embargo pronto se descubrieron el problema y los defectos de la coleccion folklorica. Pasaron anos antes de que el Institute de la Literatura Argentina que se encargo de estudiarla y publicarla termmase de publicar el catalogo de todos los materiales de la coleccion y el Consejo Nacional de Educacion volviese a sentarse a examinar el material con el fin de editar Antologia folklorica argentina que finalmente se publico en dos volumenes en 1940. La demora en materializar el uso de la coleccion folklorica en beneficio de la educacion se debia al exceso de optimismo y la falta de rigurosidad cientifica por parte del Consejo pese a su buena voluntad. Pero la existencia de la coleccion suscito el interes general al folklore y el desarrollo posterior de la ciencia folklorica. Antologia folklorica argentina es una publicacion digna de mencion por su logro de crear material de ensenanza de la lengua por una parte, y por su valor documental que nos revela la influencia del nacionalismo catolico en la educacion de la epoca.
清泉女子大学の論文
2005-12-26

著者

長野太郎
清泉女子大学

国民教育とフォークロア-アルゼンチンにおける全国民俗調査(1921)をめぐって

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