中学生の書字実態から見た行書体学習に関する考察(I.教育科学系)
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概要
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中学校における書写指導では,行書の書写力を身につけることが大きなねらいとなっている。書写の教科書も行書の学習に大きな比重をかけている。ところが中学生の実態では,行書体で文字を書くという習慣が定着していないという結果となった。その実態を文字書写の要素ごとに統計的に把握するとともに,行書書写力の定着に不足しているものは何か,中学校段階における行書指導は,どのようにあるべきかについて考察した。
- 2006-02-28