小学校の授業における床座の形態と学習活動に関する研究
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概要
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The aim of this study is to find out characteristics of learning activities with sitting on the floor in elementary schools. A couple of survey methodology were introduced, i.e. interviews with school teachers and photograph collection of behavior settings of learning activities on the floor from actual classes, books, and homepages etc. Four kinds of the behavior settings were found from the collection of photographs. The results of this study are summarized as follows: 1) The learning activities with sitting on the floor have functional effect to teachers and psychological effect to pupils. 2) The configuration of sitting on the floor can be classified into several patterns in terms of three factors, i.e. learning activities, learning units and pupils' number.
- 2006-08-30
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