中学校生徒の観察・実験に対する態度について
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本研究は生徒が理科好きになる一番の理由として,「観察・実験」をあげているが,「観察・実験」のどのような部分に生徒は興味・関心を持っているのかを明らかにし,さらに生徒が意欲的な学習を進めるていくためにはどうすればよいかを探るものである。本稿ではアンケート形式による質問紙法を用いて調査を行い,生徒は「理科」と「観察・実験」の2つの観点から4つのグループに分けられ,それぞれのグループについての特徴を述べた。
- 千葉大学の論文
- 1997-02-28