本稿は文部省告示の国語科"学習指導要領"の趣旨,とりわけ古典指導の一契機等としての故事成語,あるいは作文指導上の一基礎たる言語に関し,いささかなりとも寄与し得れば幸と念じ,諸日刊紙の成語の抽出ならびに管見による小考を試みたものである。
埼玉短期大学国語学科