教育課程の創造と教育評価 : 中学校「技術・家庭科」を例として(8 教育方法A)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育学会の論文
• 2004-08-25

著者

• 池上 正道

  立正大学

関連論文

• 中学校の「生徒指導要録」「内申書」の「学習の記録」等の変遷と課題
• 教育課程の創造と教育評価 : 中学校「技術・家庭科」を例として(8 教育方法A)
• 職場体験活動と奉仕活動の歴史と現状(5.教育課程,自由研究発表I,発表要旨)
• 生徒・父母の学校運営への参加 : 三者協議会の実践から
• 「職業指導」と「進路指導」 : その概念の変化の検討(第2分科会 職業教育・職業指導の歴史,II.自由研究発表,日本産業教育学会第41回大会報告)

スポンサーリンク