子どもの追及に必然性を求めた総合的な学習の試み : 生活素材による場合の数の学習を通して (総合的な学習)

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概要

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• 1999-08-01

著者

• 米持 武彦

  大分大学教育福祉科学部附属小学校

• 黒永 雄二

  大分大学教育福祉科学部附属小学校

• 桑原 幸八郎

  大分大学教育福祉科学部附属小学校

• 廣末 伊智郎

  大分県大野郡緒方町立緒方小学校

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