人称の相違が物語英作文に与える影響 : 1人称と3人称をめぐって
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人大学英語教育学会の論文
- 1994-09-09
著者
関連論文
- クリティカル・シンキングと言語教育(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
- 語学意識調査から見た学生の英語学習に対する姿勢
- 東洋英和女学院大学における英語教育に関する学生の現状と課題 : 語学意識調査結果を中心に
- Beliefs about and Expectations of Feedback on EFL Writing : A Comparison of the Views of Students and Teachers in Japan
- A Search for the Feedback That Works for Japanese EFL Students : Content-based or Grammar-based
- A Pedagogical Application of Research in Contrastive Rhetoric
- 人称の相違が物語英作文に与える影響 : 1人称と3人称をめぐって
- 日本人大学生のリスニング : その特徴と問題点
- Cross-Culturul Rhctorical Dlffcrcnccs In Letter Writing : Rcfusal Letter and Appllcation Letter
- Teaching Argumentative Writing to Japanese EFL Students Using the Toulmin Model
- Comparison of Argumentative Styles : Japanese College Students vs. American College Students : An Analysis Using the Toulmin Model
- Empathy as a Key Concept in Understanding the Japanese People
- Diagnostic Analysis of Japanese EFL Students' Writing on Discourse Level and Some Suggestions for Improvement