(10) 学習者のイメージ、エピソードを重視した知識構成のための援助 : 「ろ過による分離」を事例として

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1992-07-18

著者

• 中田 朝夫

  大和市立つきみ野中学校

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