「仮説テスト論理からみた子どもの認知様式と授業研究について」 (<パネルディスカッション>教育実施研究の新しい方法を求めて)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1990-05-19

著者

• 角屋 重樹

  宮崎大学 理科教育

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