教職課程授業「教育相談」におけるライフスキルトレーニングの活用 : 生きる力を育てる生徒指導の観点から
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概要
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生徒指導においては、社会生活を円滑に送るための生活技能、コミュニケーション技能を育成し、その根底となる自己の確立を支援する事が目的となる。本論文は、教職課程授業「教育相談」において、教室場面を想定した教師と生徒のロールプレイやアサーショントレーニングなどのライフスキルトレーニングの技法、心理劇など集団心理療法の技法を応用して、生きる力を育てる開発的カウンセリングを、受講者自身が体験的に学習することにより、教育相談的生徒指導の力量を持つ教師の育成を図る意義について論じた。
- 福岡国際大学・福岡女子短期大学の論文
- 2003-02-18