家庭科教育と技術
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
The object of home economics education is family life, the method of study is that of analysis and integration from both social sciences (inclusive of cultural sciences) and natural sciences. Receiving the help or educational sciences in relation to the developmental stages of school children is a precondition, though the considerations from this standpoint are omitted in the present paper. The chief items here are as follows. 1) The integrated concept of these sciences amount to management of living techniques, by which home economics education is given its subjectivity and originality. 2) The contents are (1) the adjustment techniques of family relationship, and (2) the managerial techniques of goods. Both are the sub-systems to the managerial life. 3) Home economics education should be integrated in line of the various techniques on human administration as well as that of goods in home life.
- 日本家庭科教育学会の論文
- 1979-11-15
著者
関連論文
- 家庭科教育と技術
- 家庭科教育における財の処理技術について : 小学校6年「せんたく」教材を中心として
- 家庭科教育における民間研究団体の役割と問題点(そのII)
- 生活経営技術と家庭科教育の関連
- 家庭科教育における民間研究団体の役割と問題点
- 家庭科教育と消費者教育の関連 (II)
- 家庭生活における「生活者」「消費者」「生産者」そして「家庭経営技術」
- 家庭科教育と消費者教育の関係 : 自治体発行の「消費者教育」副読本(参考資料)を中心として
- 家庭科教育と消費者教育の関係--自治体発行の「消費者教育」副読本(参考資料)を中心として
- 家庭科教育と消費者教育の関係--自治体発行の「消費者教育」副読本(参考資料)を中心として