小児外科将来への提言 : 小児外科卒前卒後教育の試みから(<特集>日本の小児外科の将来への提言)

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先天性, 後天性疾患や外傷患児の外科的治療にあたる小児外科医は如何にその地位を確たるものにするかという課題がある.優れた学会専門医制度が運営されてはいるが, 急速に進行する医学教育改革では, 基本科目を中心に学修する卒前卒後教育が推進される結果, 小児外科の将来を支える専門医を育成するのに厳しい環境である.そのような中, 著者らの実践に基づき, 卒前には, 日常の診療に学生を組み入れるクリニカル・クラークシップに取組み, 卒後は小児医療研修の場を提供することを提案する.そのためには, 小児外科診療において必要な基本的臨床能力を改めて振り返り, 教育原理に基づく明確な目標, 方略, 評価を伴ったカリキュラム作りが必要である.その結果, 学生や研修医が小児外科疾患について興味を抱いて自らその道を選択したり, たとえ将来他領域に進もうとも小児外科診療の専門性・重要性を認識できると考える.また, 小児外科単独では技術革新や社会の変化に柔軟に対応する環境を整えるのが困難であることから, その変化に対応するには, 周辺の各領域との連携を深め, 特殊で閉鎖的にならないように努めなければならない.医学教育全体の中で自覚を持ってその責任の一端を果たすことは, 小児外科将来の礎となる専門医を志す人材を確保するだけではなく, 周辺領域との連携を深める効果もあり, 小児外科の持続的発展のためこの点からも特に重視すべきであろう.
日本小児外科学会の論文
2002-12-20

小児外科将来への提言 : 小児外科卒前卒後教育の試みから(<特集>日本の小児外科の将来への提言)

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