現代教師の階級帰属意識と教師をめぐる諸問題(一般研究 II・1部会 階層と教育)

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概要

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• 本研究は、教師が「階級」と考えているものを手がかりに、経験的レベルにおける階級帰属意識の実態と、その階級帰属意識が教師の教育意識や態度形成にどの程度関連をもっているかを実証的に分析しようとするものである。

• 日本教育社会学会の論文
• 1976-09-30

著者

• 名越 清家

  大阪大学

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