学習 2-PE14 評価主体と評価基準設定の違いが中学生の課題遂行に及ぼす効果

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1996-11-02

著者

• 小山 善史

  (現)宮城県三本木町立三本木中学校:古川市立古川東中学校

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