PB72 児童は物語をどのように読み深めるか(1) : 授業場面での「劇つくり」を中心として

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 2001-07-20

著者

• 神田 真理子

  お茶の水女子大学大学院 人間文化研究科

関連論文

• 児童は物語をどのように読み深めるか(2) : グループ活動が物語文理解に及ぼす効果
• PB72 児童は物語をどのように読み深めるか(1) : 授業場面での「劇つくり」を中心として
• PC62 児童の相互作用を促す教師の発話役割 : 物語理解のための話し合い場面の検討
• PB66 児童の説明文産出における推敲方略の発達的変化
• 教授過程 F-4 児童の説明文産出技能の発達的変化について
• 児童の説明文の産出と推敲過程の実際

スポンサーリンク