発達 H-5 幼児の「空間関係の永続性(Permanence of Spatial Relations)」の認識とその空間探索への利用

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 1998-07-18

著者

• 大泉 郷子

  慶應義塾大学社会学研究科

• 大泉 郷子

  慶應義塾大学大学院博士課程

関連論文

• 幼児の空間探索における眺めの高さのずれと水平面上のずれの補償
• 幼児の「空間関係の永続性」の認識とその利用
• 発達 H-5 幼児の「空間関係の永続性(Permanence of Spatial Relations)」の認識とその空間探索への利用

スポンサーリンク