P2031 空間視覚化課題の研究 : 空間課題、性格特性との関連性
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 1995-08-31
著者
関連論文
- PA79 文字認知における向きの変換の研究
- PF06 幼児における心的回転に類似した反応 (16) : 構成課題と反応時間との比較
- PE87 地図作成における水平-垂直軸の利用(4) : 作成段階での視点と地図の明細化の検討
- 発達 H-6 地図作成における水平-垂直軸の利用(3)
- 発達 16-PB10 地図作成における水平-垂直軸の利用
- P2031 空間視覚化課題の研究 : 空間課題、性格特性との関連性
- 発達2020 幼児における配列課題での位置・向きの理解
- PE003 幼児における心的回転に類似した反応 (11) : 対称性の検討
- 発達 201 幼児における心的回転に類似した反応(6) : 縦断的研究と両面課題の導入
- 212 幼児における心的回転に類似した反応(5) : 鳥型構成課題の操作期への対応について(認知・記憶,発達2,口頭発表)
- 239 幼児における心的回転に類似した反応(9) : 観察効果の検討(発達A(8),口頭発表)
- 399 水平概念成立に到るまでの誤反応分析 : カテゴリーの組み合わせを中心として(ピアジェ理論,発達20,口頭発表)