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P2010 幼児期におけるカテゴリー知識と記憶の体制化
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概要
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日本教育心理学会の論文
1995-08-31
著者
山田 紀代美
お茶の水女子大学人間文化研究科
関連論文
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発達2144 幼児の記憶における記憶目標を有意味化する文脈の役割
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