近代日本における「教師層」の供給源-静岡県師範学校の事例をもとに-

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概要

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• This paper gives empirical support to the conclusions of previous studies on ascribed and achieved status of teachers in Japan before World War II. Shizuoka prefecture was chosen as the sampling area, and data were analyzed using "quota fulfillment index". The results of this analysis show the following three points: first, the teachers' stratum mainly consisted of the sons and daughters of farmers in rural districts; second, a teacher's birthplace was closely related to his place of work; third, many of the teachers returned to agricultural work after their retirement. Some of them became local leaders at their birthplace, such as village headman, member of village assembly, etc. Therefore, this case study verifies the theories of "social status of teachers" which has been developed by previous studies.

• 日本教育社会学会の論文
• 1987-09-30

著者

• 望月 厚志

  武蔵大学

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