「家庭科における被服」の現状に関する調査研究

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概要

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• This study investigated learning structure and content along with the wider social awareness of clothing studies. Investigators concluded that "materials" should be included within the junior high school curriculum; that commmercially available materials may be employed in a wide variety of learning situations; and that social awareness may be expected to increase through the widow of materials. Future clothing science curriculum should emphasize finding answers to practical questions.

• 宮崎大学の論文

著者

• 岡村 好美

  宮崎大学教育文化学部

• 平田 雅代

  宮崎大学大学院

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