3-8 学生自身に学習目標を設定させ自己評価をさせることの有効性(第3セッション「大人化プログラム」)(<特集>日本高専学会第7回総会・研究発表会)

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概要

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• 日本高専学会の論文
• 2002-01-20

著者

• 熊川 善紀

  旭川高専

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