地域教材と子どもの学び : 鈴木孝子『川の授業』を素材として

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概要

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• Regional teaching materials are important in social studies.Teachers can investigate regions around schools,and collect various teaching materials.Children can investigate themselves,and learn fruitful learning through them. In this paper I tried to consider how children learn their familiar region by means of analvzine the concrete utterances and compositions of the children in the class.

• 東京大学の論文

著者

• 塩野谷 斉

  東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

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