養護学校義務制をめぐる諸問題 : 高知県の実態から
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 障害児の教育を受ける権利 : 権利としての障害児教育 そのIII
- 戦後における「特殊学級」の展開 : 学校基本調査の分析を中心として (戦後障害児教育 50年)
- 旧満州日本人学校における特別学級 I : 大石橋小学校と大連松林小学校の事例を中心に
- 第二次大戦前における特別学級の実態に関する研究(IV) : 「原級留置」問題と特別学級
- 子育てと研究と
- 第2次大戦前における特別学級(学業不振・精神薄弱等)の実態に関する研究(III) : 「特殊教育」実施校実地調査の報告
- 日本型社会福祉論の展開と障害児教育 (社会保障の危機と障害者の権利)
- 第2次大戦前における特別学級(学業不振、精神薄弱等)の実態に関する研究 II : 文部省の大正期における調査報告の再調査
- 第2次大戦前における「特別学級」(学業不振・精神薄弱児等)の実態に関する研究I
- 障害者の高等教育保障をめぐる70年代の展望と近年の動向 (青年・成人期の教育)
- 60年代における重複障害児教育の広がり : ろう学校におけるとりくみを中心に
- 障害者福祉政策と地域 : 「コロニー」論から「コミュニティ・ケア」論へ
- 高知県における「特殊学級」の実態(2) : 小規模(1〜2名)「特殊学級」の実態を中心に
- 高知県における「特殊学級」の実態
- 養護学校義務制実施に関する研究-2-
- 養護学校義務制をめぐる諸問題 : 高知県の実態から
- 高知県における障害児教育の実態 : 精神薄弱学級の実態を中心にして (障害児の就学と教育条件整備)