中学校家庭科の男女共学への移行に関与する要因 : 学習指導要領改訂前と改訂後における要因変化の考察

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概要

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• This survey was carried out in 1990, to find out the elements relating to transferring homemaking practice to coeducation. A questionnaire was sent to teachers of full-time, part-time and teaching concurrently homemaking, in junior high schools, in 1990, receiving 168 responses. The results are as follows : Coeducation had begun several years before the new Course of Study, 1993. 1. It had begun directly from 1989 to 1990, without experience of the "mutual extension system. " 2. One of the elements relating to transferring to coeducation was the environmental and societal needs 3. after 1985.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1993-04-20

著者

• 櫛田 真澄

  茨城大学教育学部

• 櫛田 真澄

  茨城大学教育学部(家政科)

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