養護実習をより良いものにするために、あらゆる角度から多面的に評価していかなければならない。そこで今回は、養護実習後に学生を対象に実習期間中の実習形態ならびに実習内容に関する調査を実施し、実習の評価の一助を得ようとした。特に養成側が今後養護実習をどのように改善・構築していくのかについて、いくつかの示唆を得たので報告する。
熊本大学養護教諭特別別科