パーソナル・コンピュータによる幼児・児童画の色彩分析研究 : CMYKの抽出(人文・社会科学編)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 現代アート教育思考 : 芸術領域の崩壊と図画工作教科の在り方(人文科学編)
- 同一形の連接構成について(3) : 正方形の事例より
- 同一形の連接構成について(2) : 正三角形の事例より
- 同一形の連接構成について(1) : 連接の概念設定
- 美術教育から見た分裂病患者絵画の色彩分析の試み : 3名の事例からCMYを抽出(人文・社会科学編)
- 陶芸療法における美術教育の役割 : 分裂病患者のOT活動から(人文・社会科学編)
- 陶芸療法における美術教育の役割 : 分裂病患者のOT活動から
- 視覚化教材の研究I : 「にほんご」の視覚化(第29回研究発表大会概要集)
- ボックス・アートの研究 : 想像と創造教育のために
- 芸術記号論を基に色彩人名漢字によって表される,アートとしての再現画制作の試み(1) : 日本色彩の7色を中心に
- 陶芸における板作り成形方法の段階的製作の研究(人文科学編)
- 美術教育学事始め考(人文・社会科学編)
- 日本の古代色名に関する考察 : 五色を中心として(人文・社会科学編)
- パーソナル・コンピュータによる幼児・児童画の色彩分析研究 : CMYKの抽出(人文・社会科学編)
- 図画工作教科における学習構造の研究 : 戦後からの変遷を通して(人文・社会科学編)