保育者養成における「物語る」ものとしての実践記録の有効性を探る : 『保育の体験と思索』と『ウォーリーの物語』を教材として

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概要

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• 北陸学院短期大学の論文
• 1995-12-28

著者

• ポーター 倫子

  北陸学院短期大学

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