自ら活動する喜びを味わうことのできる保健体育学習V : 確かな学びとスポーツ享受能力(保健体育科)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
生涯にわたってスポーツに親しむ力や態度をスポーツ享受能力と唱え、それを身につける4つのスポーツライフスタイルを模索した。それらの4つのスタイルの中でも、特にクラブライフスタイルとイベントライフスタイルに着目し、チームの中で6つの役割分担を与え、ジグソー学習法により授業を展開し、スポーツ享受能力の獲得に迫ってみた。
- 2000-10-27
著者
関連論文
- 自ら活動する喜びを味わうことのできる保健体育学習(VIII) : 体育科における発展的・補充的な学習とは(保健体育科)
- 自ら活動する喜びを味わうことのできる保健体育学習V : 確かな学びとスポーツ享受能力(保健体育科)
- 自ら活動する喜びを味わうことのできる保健体育学習(XI) : FTと関連させた単元開発を目指して(保健体育科)
- 自ら活動する喜びを味わうことのできる保健体育学習(X) : 楽しさを追及できる単元開発を目指して(保健体育科)
- 自ら活動する喜びを味わうことのできる保健体育学習(IX) : 保健体育科における学ぼうとする力を育てる学習とは(保健体育科)
- 自ら活動する喜びを味わうことのできる保健体育学習VII : 生徒を伸ばす評価活動を目指して(保健体育科)
- 自ら活動する喜びを味わうことのできる保健体育学習VI : 確かな学びと評価基準(保健体育科)