<実践事例>(虹の輪タイム6年)「自分を振り返って考えるスキル」を活用して,課題を設定する子ども : 6年「今 わたしたちにできること」
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概要
著者
関連論文
- 友達とのかかわりで遊びを工夫していく授業(新教育課程編成へのアプローチ(1) : 子どもの見方・考え方を変える授業づくり)
- 大きな遊びで友達とかかわって遊びをつくる子ども : 1年「トンネルであそぼう」 : (学ぶ楽しさを実感する授業(2) : この教材・発問で子どもは考える)
- 学習対象に対する見方を変えて新たな活動への意欲をもつ子ども : 3年「たのしさいっぱい 西大畑公園」 (今こそ、子どもに学ぶ楽しさを(3) : この教材と発問とで,授業が変わる)
- 附属新潟小学校の異文化交流活動 (三校連携)
- 課題を設定する楽しさを実感し見通しをもって追求する子ども : 4年「ニイハオ!これが日本のよいところ」(学ぶ楽しさを実感する授業(1))
- (虹の輪タイム6年)「自分を振り返って考えるスキル」を活用して,課題を設定する子ども : 6年「今 わたしたちにできること」