<実践事例>(総合5ネン)「学び方」を自己評価し,「成長した自分」を自覚する子ども : 5年虹の輪タイム「新潟 "水" 調査隊」
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 相手の状況と自分の事例とを関連付け意見文を書く楽しさを実感する子ども : 5年「聞いてよ,私のお願い」(家族への手紙) (今こそ、子どもに学ぶ楽しさを(1) : この教材と発問とで,授業が変わる)
- 「つっこみ質問」を使ってインタビューする楽しさを実感する子ども : 3年「めざせインタビュー名人 友達の思い出写真の秘密を聞き出そう」 (学ぶ楽しさを実感する授業(2))
- (国語6年)「自分と比べながら聞くスキル」を身に付け,考えをコメントする子ども : 6年「成長したことを交流しよう」(特設)
- (国語5年)思考する・聞くスキルで論理的に話す子どもを育てる : 5年「読書発表会を聞こう」
- (総合5ネン)「学び方」を自己評価し,「成長した自分」を自覚する子ども : 5年虹の輪タイム「新潟 "水" 調査隊」
- 自分の思いや願いを大切にして,他と積極的に関わりながら,いきいきと表現する子供の育成
- " 手刀(てがたな)"で子ごもを指名する : 「神は底部に宿りたまふ」