<当校の各教科・道徳・特別活動の時間の実践事例>比較聴取で音楽の要素を獲得させる : 4年「楽器を合わせて」(茶色の小びん)

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概要

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• 新潟大学の論文

著者

• 熊木 康博

  附属新潟小学校

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• (音楽4年)「聴いて比べるスキル」を身に付け音楽の要素を生かして表現する子ども : 4年「いい音組み合わせて」(オーラリー)
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• 比較聴取で音楽の要素を獲得させる : 4年「楽器を合わせて」(茶色の小びん)

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