大学での「やり直しの英文法」の授業における文法項目配列 : -ing形と-ed形を中心に
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 英字新聞見出しの相対的難易度に関する実証的研究
- 高校の「ゆとり教育」で大学生の英文法力がどう変化したか-10年前との比較-
- キーワード法で習得した英単語の記憶保持
- Paul Nationのふたつの語彙サイズテストの比較
- Vocabulary Levels Test 再考 -新たな語彙サイズテスト(VST)誕生を機に-
- CALLと一斉授業の接点 : 語彙学習プログラム PowerWords を使って
- 日本語語彙サイズと英語語彙サイズの関係に関する一考察
- 語彙レベルズ・テストの分析 : 古典的テスト理論と項目反応理論から
- CALLによる語彙学習とその効果 : Power Wordsを使って
- 日本語語彙サイズと英語語彙サイズの関係に関する一考察
- A Comparison of the Vocabulary Levels Test in L1 and L2
- 日本語・英語による新聞速読比較
- 英字新聞の速読 : 日本人大学生の速度と関連要因
- The effects of repetition on EFL oral fluency : A quantitativeapproach
- 大学での「やり直しの英文法」の授業における文法項目配列 : -ing形と-ed形を中心に
- 大学での「やり直しの英文法」の授業における文法項目配列 : 予備調査
- How to promote oral fluency and pragmatic competence
- The effect of speech rate on attention to form and meaning : A replication of VanPatten(1990)
- 覚えにくい英単語の特徴-PowerWordsのブラックリスト語の分析-
- 意図的および付随第2言語語彙学習
- 英語語彙認識ドリルは速読を促進するか
- C-testを教材として使えるか
- 英語母語話者と日本人英語学習者の心内辞書における語彙項目間類似度の比較