情報処理センターの利用法とシステム開発 : (2)GPSLの作図-HTページプリンタの使用法
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- Error Correcting Ability of Linear Block Codes
- The Algorithm of the Double-Error-Correcting Binary BCH Codes
- On an Estimator of Factor Loadings
- On Some Connections between the Balanced One-Way Analysis of Variance and Canonical Collection Analysis
- Linear Sequential Circuits
- On an Order Statistics
- Linear Estimation
- On Some Connections between the Lee Metric and Coding Theory
- Maximum-Length Shift-Register Codes
- Block Designs and Error-Correcting Cods
- Combinatorial Logical Circuits in Coding Theory
- On Some Connections between the Design of Experiments and Information Theory
- 数学と美術(III) : バロック・ロココ
- 数学と美術(I) : 古代から中世へ
- 数値解析アルゴリズム(III) : 誤差解析(I)
- コンピュータ入門教育 : 数値解析アルゴリズム(II)
- 情報量について
- コンピュータ入門教育 : 数値解析アルゴリズム(I)
- 常微分方程式の数値解放について
- 円錐曲線と投影図 : X-Yプロッタの活用
- 成績ファイルプログラムの作成
- 情報処理用教材の作成 : 情報基礎とコンピュータ教育(I)
- 平面曲線の作図(II)
- 平面曲線の作図(I)
- 投影画法プログラムの作成
- 主成分分析と因子分析の応用
- 回帰分析プログラムの活用
- 主成分分析の応用
- 情報教育教材 : 計算と文明
- コンピュータ入門教育 : 基本算法とグラフィックス(I)
- 情報処理教育用教材の作成 : アセンブラプログラミング(I)
- 情報処理センターの利用法とシステム開発 : (2)GPSLの作図-HTページプリンタの使用法
- 立体曲線の作図-XY-プロッタの活用
- 授業時間割り作成プログラムの活用
- グラフ解析による成績評価について
- 成績処理プログラムの作成
- SーP表 プログラムの活用
- 教育方法の改善に関する試み
- 数学と美術(IV) : 19・20世紀
- 数学と美術(II) : ルネサンス
- 情報教育教材 : PERTの応用
- 情報処理センターの利用法とシステム開発 : (1)X-Yプロッタの利用について(荒牧分室)
- B14 統計処理による成績評価 : コンピュータ統計処理の応用(分科会B)
- 回帰分析の応用
- S-P表 プログラムの作成
- 成績評価について
- 教育実習事前研究の実験的試行