Th.リットの精神科学的教育学における「個体(化)」概念
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概要
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Dieser Aufsatz untersucht einen „Individualitat“-Begriff in der geisteswissenschaftlichenPadagogik bei Theodor Litt, indem er sich auf einen Leibnizs Gedankenberuht. Litt findet das Wesen der einfuhrenden Tatigkeit，den Zugang der Seeledes Zoglings zur gestaltenden Welt des Geistes zu bahnen，in der sprachlichenVernunft，die eben die „Individualisierung“des Bildungsideals leisten kann.Dieser Aufsatz denkt， daß die Individualitat bei Litt aus LeibnizsくMonadologie)entspringt und sie einen großen Einfluß sowohl auf Litts <Wissenscbaft vom Geist)，als auch seine Padagogik ausubt， und klart daber besonders folgende Frage danach，was Litt von leibnizischem Gedanken aufgenommen und kritisiert hat.
- 徳島大学の論文