文学作品の読みの授業を規定するもの : 心情理解のあり方を中心に
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 国語学力研究の課題 : 学力概念批判論を起点として
- 米国の国語教科書における「方略的読み」の指導観
- 国語科教師による説明的文章の論理のとらえ方 : インタビュー調査を通して
- 文学作品の読みの授業を規定するもの : 心情理解のあり方を中心に
- 国語科教師の持つ説明的文章の論理のとらえ方と指導理論に関する考察
- 5. 説明的文章の読みにおける の発達
- 説明的文章の読みの学力における暗黙の推論の位置
- 説明的文章の読みにおける推論に関する研究 : 調査的な授業を通して
- I-3 教師による説明的文章の「論理」のとらえ方 : インタビュー調査を通して
- 4 説明的文章の における に関する研究